【课程故事】沙水大碰撞

孩子们来到新的游戏场地,都十分兴奋,而孩子们天然的对沙水的兴趣,也让活动场地,充满了游戏的快乐氛围。换好雨衣雨鞋,孩子们就开始了热火朝天的沙水游戏。这时4个男孩子用铲子挖了一个大大的沙坑,然后coco就拿着一个小水桶去沙池旁边的水龙头接水,接了一次又一次,但是沙坑里依旧没有水。

孩子们对沙水有一种天然的亲近。在上个学期,我们已经在沙水区进行过为期一个月的游戏,并开展了寻宝游戏的相关绿洲游戏活动。孩子们也在游戏中初步感知了沙子的特性,初步掌握了使用工具和运用抓、垒、挖、压、拍等技能玩沙,并且了解不能随意将沙子和水溅到自己和别人的身上,学会保护自己,在游戏中促进了大肌肉、小肌肉动作的发展。

夏天是属于孩子们的季节,是个多姿多彩的季节。幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲。对孩子们来说,夏天不只是一个时间上的概念,更是游戏的探索。夏天有很多有趣的游戏可以开展,比如玩水纳凉、游泳池嬉水等等。同时孩子们也对沙子、泥土十分感兴趣,在沙水区,孩子们则可以完美的将两者结合,在沙水游戏中,感受游戏的乐趣,科学的奥秘,美学的精彩。

“用水管,我看到爸爸洗车的时候,就是接了一根长长的管子,水可以喷来喷去的。”

孩子们你一言我一句地说着他们的知道的解决办法,老师也将孩子们的好方法汇总起来,写在我们的班级游戏计划书上,我们一起来看看孩子们的好方法吧。

在列好材料的清单后,我们发现其实幼儿园里还是有很多材料我们可以使用到的,于是孩子们说走就走,利用饭后散步的时间,组成小分队,一起寻找幼儿园里的可以用到的材料。

首先,我们试试用水桶、水壶等材料将水运到沙池的办法。这个办法在孩子们接水几次后,顺利的宣告放弃,因为实在是太费力也太费时间了。

接着,我们来试试水管吧。孩子们自信满满的将水管的一头连接到水龙头上,另一头通到沙池里,然后打开水龙头。

在仔细检查后,是这个水龙头的水太小了,看来没办法让水经过水管流到沙池里。

孩子们找来水管接到水泵,这个时候,水是可以通过水管顺利流过来,但是,好像管子太短了。这个时候丞丞从材料筐里翻出很多的透明塑料水管。

在所有小朋友的不断尝试与挑战、探索创新中,探索到了多种办法,让水终于流进了沙池的中心地带的沙坑里。

孩子们通过自己的计划、寻找材料、动手实践,找到了两种运水的好方法。分别是利用水管和水泵。

运水大作战终于完成,沙坑里的水慢慢的积起来。没过一会,围在沙坑旁的妞妞突然说:“沙坑里的水变少了,水都漏进沙子了!”听到妞妞的话,大家纷纷围过来,一起目睹了水慢慢消失,只留下了一个空荡荡的沙坑。

在孩子们的疑惑和讨论中,我们结束了那天的游戏,回到教室后,我们开始了讨论,用什么东西铺在下面不会让水流下去呢?

相信孩子们心中都有自己的答案,于是,我让孩子们找一找教室中你觉得可以铺在沙子上不会让水流下去的材料。

孩子们说动就动,马上就开始在教室里面搜寻了起来,并且也找到了很多有趣的材料。

在找到材料后,我们对孩子们的材料进行了梳理,发现一共分为两大类,一种是布制品,另一种是塑料制品。由于时间的原因,我们没有对孩子们找到的材料马上进行验证。于是我请孩子们回家和爸爸妈妈们再去找一找可以铺在沙子上不会让水流下去的材料。

材料都准备好了,那我们就来试试到底那种材料更加适合铺在沙子上不会让水流下去呢。我们在教室里开展了一个渗透的小实验。

塑料的的水的渗透性最少,最适合作为铺在沙子上游戏的材料,而塑料垃圾袋因为柔软好整理,最终获胜,成为我们谁适合游戏的材料。

随着活动的开展,孩子们也通过自己的努力解决了很多的问题,目前,我们已经制造出了一个个小水坑,所以可以利用这些小水坑,让孩子们玩水、嬉水,打造孩子们的小小水世界。并且小班的孩子们可以进行建立设计游戏计划的意识,所以可以让孩子们利用材料计划要搭建的水世界。

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